Después de conocer los métodos de la filosofía

1. Busca, lee y narra sintéticamente una noticia a elección, luego aplica los métodos de la filosofía a la noticia.

2. Concluye si tú piensas en que se puede hablar de varios métodos de la filosofía o si finalmente son uno solo.  

Los métodos de la filosofía. (Instrucciones)

Hasta el momento hemos estudiado y analizado la dimensión temática de la filosofía, vale decir cuales son los temas que le interesan, cuales son sus objetos de estudio. Hemos visto como desde sus orígenes a descubierto dos grandes tipos de fenómenos en la existencia, aquellos que se rigen por la experiencia y aquellos que se rigen por lo abstracto o lo racional. También profundizamos en dos grandes ramas de la filosofía, a saber: la metafísica y la epistemología.

Puesto que ya sabemos qué cosas estudia la filosofía, ahora intentaremos resolver la pregunta por el cómo estudia esas cosas, o sea nos preguntaremos por su dimensión metodológica.

En general un método es el proceso que realizamos para conseguir un objetivo, por ejemplo si quiero cocinar algo, puedo buscar una receta o preguntarle a alguien y seguir una secuencia de momentos bien ordenados, y posteriormente si me gusto el resultado puedo repetir el proceso o modificar lo que no me gusto.

La etimología nos dice lo siguiente acerca de los métodos:

Methodus (latín): Los pasos a seguir.

Μέθοδος (Griego): El camino a seguir.

Nosotros diremos que un Método es un procedimiento ordenado, repetible y autocorregible, que nos permite acceder a los datos privados de un objeto, es decir a aquella información que se encuentra encerrada en un objeto o fenómeno, y que no podemos obtener de manera inmediata.

         Así como existen métodos para distintas cosas, como el sistema braile o el origami por ejemplo, la filosofía tiene sus propios métodos, los que encontrarás explicados más adelante, luego de leerlos y conocerlos, ve los videos "De Regreso a Gaya" y "Neil DeGrasse Tyson Dice lo que piensa sobre los científicos y las razas", y responde sobre qué métodos están presentes en ellos. Recuerda explicar y fundamentar tus respuestas. 

¿Qué métodos de la filosofía se encuentran presentes en el vídeo de Neil DeGrasse Tysson?

¿Hay situaciones ficticias o de la vida real en el vídeo "De regreso a Gaya"?

Situaciones ficticias y de la vida real: Consiste en explicar algo con situaciones imaginarias o de la vida diaria. Por ejemplo cuando Platón explica el mundo de las ideas y el mundo sensible mediante “la alegoría de la caverna.” Lo cual es una situación ficticia. Y si explicamos a un niño lo que es sumar, colocando manzanas en una fuente, usamos una situación cotidiana.

¿Hay diálogo, debate o deliberación en el vídeo "De regreso a Gaya"?

El diálogo: Consiste en entablar una conversación entre dos o más personas, centrándose en un solo tema y basándose en el respeto mutuo. Puede ser oral o escrito y no necesariamente darse de manera directa. Por ejemplo cuando Descartes escribió que el origen del conocimiento era la razón pasaron muchos años antes que Locke le respondiera con otro escrito diciendo que el conocimiento nacía de la experiencia. Su escrito no fue dirigido directamente a Descartes, pero si surgió del pensamiento de él, pues no estaba de acuerdo por lo tanto lo critica de manera respetuosa
A diferencia del debate no intenta persuadir a quien piense de manera diferente, ni intenta ganar a un adversario.
Por su parte la deliberación fundamenta las distintas perspectiva, y luego los distintos participantes intentan tomar una decisión pensando en el bien común.

¿Hay desarrollo y crítica de argumentos en el vídeo "De regreso a Gaya"?

El desarrollo y la crítica de argumentos: Consiste en dar fundamentos para nuestras opiniones, creencias o afirmaciones, o bien en dar fundamentos para avalar o refutar, las creencias o afirmaciones de otras personas. Por ejemplo fundamentar el por qué estamos a favor o en contra de la donación de órganos.

¿Hay análisis en el vídeo "De regreso a Gaya"?

El análisis: Consiste en desarrollar y reflexionar acerca de un tema, ya sea extraído de una lectura o situación. El análisis sigue el orden de introducción, desarrollo y conclusión. En la introducción se debe enunciar y explicar brevemente el tema del que vamos a escribir o hablar. En el desarrollo se van explicando todos los factores que se pueden extraer del tema, se puede decir que son subtemas. Finalmente en la conclusión se coloca la reflexión o información principal que sacamos del análisis del tema y además podemos expresar nuestra opinión personal fundamentada. Por ejemplo un tema puede ser el derecho a la vida. Introducción: se explica que vamos a hablar del derecho a la vida. Desarrollo: se explican todos los factores implicados, como que es un derecho natural, cuando comienza la vida, dónde se estableció este derecho, como se castiga o sanciona a quienes no respetan este derecho, etc. En la conclusión: extraemos los fundamentos más importantes para respetar el derecho a la vida.

¿Hay búsqueda de supuestos en el vídeo "De regreso a Gaya"?

La búsqueda de supuestos: Consiste en buscar y establecer supuestos que nos sirven como base o principios para nuestras creencias, estableciéndose como verdades. Ejemplo: Los derechos humanos, tomemos en particular el derecho a la vida. Cuando se encarcela o se sentencia a la pena de muerte a una persona por asesinar a otra persona, es porque como principio tenemos el supuesto de que todos tenemos el derecho a la vida y de que asesinar es algo malo.

¿una mujer puede ser científica?

Regreso a Gaya

¿Tú eres el asesino?

Se encontraban un policía y un sospechoso de asesinato en un interrogatorio. El sospechoso era tan brillante que recordaba toda su vida perfectamente, por lo que estaba seguro que no lo descubrirían.

El policía le pregunto: "¿Tú eres el asesino?" y el sospechoso, confiado, respondió con un "No". El policía, sorprendido por la respuesta,  no supo que decir, ya que siempre descubría al asesino con una sola pregunta, por lo que se quedó en silencio. El asesino pensaba que había salido victorioso.

Al cabo de tres minutos, el policía le vuelve a preguntar: "¿Tú eres el asesino?". El sospechoso, extrañado, respondió nuevamente con un "No". El policía se sorprendió nuevamente y se quedó callado.

Al cabo de otros tres minutos, el policía le vuelve a hacer la misma pregunta: "¿Tú eres el asesino?". El sospechoso confundido solo pudo responder con un "¿Q-qué?"

Después de cinco horas haciéndole la misma pregunta, el sospechoso se hartó y le gritó al policía: "¡AAAAHH, CÁLLATE! ¡SÍ, YO SOY EL ASESINO, SÓLO CÁLLATE!". El policía se levantó y dijo victorioso: "¡Ja, confesaste! Sabía que te desenmascararía con una sola pregunta!". El asesino irritado exclamó: "¡¿Una pregunta?!", y después de pensarlo un poco todo tenía sentido, ¿Cómo alguien había podido desenmascararlo a él con una excelente memoria a largo plazo?. La respuesta era clara, alguien con una pésima memoria a corto plazo

Robert Catalán 

¿Podemos sentir la muerte?

En Irlanda existe la leyenda de la banshee, un hada irlandesa con un poder extraño y fantástico. La banshee tiene el aspecto de una mujer etérea, en ocasiones como una joven doncella y en otras como una vieja bruja. Lleva en su rostro unos ojos enrojecidos casi ensangrentados por el dolor y el llanto.

La leyenda dice que la banshee es capaz de presentir la muerte antes de ocurrir y lo expresa a través de un grito y llanto desgarrador, capaz de aterrar a cualquier persona que lo escuche. Si la banshee está vinculada a una familia en particular entones todos los familiares pueden oír su llanto y saber que alguien morirá, mientras que en otras ocasiones solo quien fallecerá oye sus gritos.

¿Crees posible que alguien sienta la muerte antes de ocurrir? ¿Has tenido alguna vez un presentimiento? 

-Camila Darat.

Solo

Solo seguía caminando
ya llevaba varios días en la nada
aunque siempre seguro de cada paso que daba
de cada decisión tomada
de cada lagrima derramada.
Y por eso entre a ese lugar,
ya que, no hubo
problema al entrar,
solo me desenvolví con naturalidad
tampoco iba atrasado
no existe el tiempo en este espacio,
solo me siento en esta silla
entro sereno e impávido me mantengo.
                                                                                        -er. beiza.

Distancias no tan lejanas.

Al entrar a la sala
observo el alrededor y nadie se percata,
camino con cautela, nada me delata.
hace mucho seguía un rastro
sin embargo nada encontraba
y por solo un poco de alimento
recorrería distancias lejanas.
Soy el mas fuerte,
nada me detiene
veo muchos seres y solo uno
es real amenaza
que con sus pies y manos
nos aplastan
haciéndome sentir miedo al entrar
porque veo muchos, pero se que nadie me observara.
La unión es mas fuerte.
                                                                                         .er.beiza

Instrucciones

1. Averigua el significado de la palabra "sesgo", no te conformes con la primera definición e infórmate bien.
2. Busca noticias que manifiesten sesgos, puedes buscar el mismo hecho noticioso en distintos medios y determinar si una misma circunstancia puede observarse desde más de un sesgo.
3. Cuéntanos tu noticia y comenta  tus apreciaciones junto a tus compañeros.
4. Luego de saber lo que es un sesgo, puedes opinar en los distintos cuestionamientos.
5. Concluye que función o que aporte presentan los medios de comunicación al conocimiento, evalúa sus aspectos negativos y positivos.

Sin sesgos

Muchas veces intentamos mostrarle a la gente mayor lo arcaico y sesgado de sus formas de pensar, sin ningún resultado. ¿Crees que tu propia forma de pensar está libre de sesgos y abierta a distintas opiniones? ¿puede existir una persona completamente carente de sesgos? ¿Cómo sería nuestra sociedad si nadie tuviera sesgos?

¿Qué crees tú?

¿Es la imparcialidad sinónimo de ausencia de sesgos?

¿Existe alguna relación entre la imagen y los sesgos?

Sesgos ¿Bien o mal?

¿Es bueno o es malo que una persona posea sesgos en su manera de pensar?

Crea tu propia pregunta o tema de interés y responde junto a tus compañeros.

Instrucciones

Debes comentar de manera obligatoria estos dos títulos: "Humanización" y "Los procesos psicológicos en los Tanukis". Y luego escoger al menos 2 de los títulos restantes.
Debes contestar de modo directo a algunas de las preguntas y además debes comentar, responder o contra-argumentar a tus compañeros. Tu respuesta o comentario debe ser clara, estar bien estructurada (introducción, desarrollo y conclusión), fundamentada, debe tener reflexión y opinión personal, puede ser crítica o contraria a la de tus compañeros, pero nunca grosera ni ofensiva. Además debes aplicar alguno de los contenidos de clases. Cada respuesta tiene un total de 12 puntos.

Armonía entre especies.

¿Crees que algún día el ser humano esté capacitado para vivir de manera armónica con otros seres vivos? ¿Crees que aún puede llegar este momento? Fundamenta.

Humanización

En la película Pompoko se hace evidente que el ser humano otorga rasgos y características de su propia especie a otras especies, en otras palabras parece que los humanos creyésemos que todos los otros seres vivos  e inertes, piensan, sienten como nosotros y que tienen las mismas necesidades que los humanos. Eso se puede ver en las mascotas, películas reclames, etc. ¿Por qué crees que sucede esto? ¿Realmente los otros seres son tan similares a nosotros los humanos? ¿Qué ejemplos concretos se te ocurren a ti de esta caracterización humana de animales y objetos?

Procesos psicológicos en los Tanukis

Considerando la existencia real de los Tanukis, vale decir un animal típico del Japón, ¿qué procesos psicológicos crees que comparte esta especie con la especie humana?

Si tú fueras un Tanuki o cualquier otro animal y tuvieras consciencia o pensamiento igual que los humanos, ¿ocultarías tus capacidades de la especie humana? ¿Por qué?

Pompoko y la consciencia

¿Crees que realmente los Tanukis o perros mapaches tienen consciencia, y poseen costumbres y una cultura que mantienen escondidas del ser humano? Explica y justifica. 

Los Tanukis y Aristóteles

1.      ¿Qué características (físicas, psicológicas, sociales, etc.) tenían los Tanukis o Perros Mapaches de la película Pompoko? Según la clasificación aristotélica, ¿Cuál será su tipo de alma? Fundamenta. 

Criterios de evaluación Biología de lo Psiquico

1 a 3 insuficiente. 4 a 6 suficiente. 7 a 9 bueno. 10 excelente.

1. Redacción y coherencia (El texto debe ser comprensible, usando correctamente tiempos verbales y relación entre sujeto y predicado. Uso correcto de conectores, tales como: pero, como, que, cual, etc.)
2. Estructuración del texto: Introducción, Explica y prepara al lector para comprender cuál es el tema del texto. Desarrollo describe, explica, narra en profundidad, compara elementos o planteamientos, ejemplifica, argumenta, sigue secuencias lógicas desde un planteamiento inicial hasta su argumentación. Síntesis: Resume todo los planteamientos anteriores, reuniendo y rescatando los aspectos principales y extrae una respuesta a los planteamientos anteriores o nuestras apreciaciones finales.

3. Reflexión y pensamiento crítico: Pensamientos personales que surgen a partir del tema, es como una conversación con el autor leído. Debe fundamentarse.
4. Fundamentos: Argumentos con los que apoyo mi trabajo, planteamientos, conclusiones.
5. Comprensión, interpretación y análisis. (Comprensión del texto y la actividad)
6. Uso de citas: Presencia de las 3 formas de citar en APA. Inserción mediante Word. Pertinencia. Vinculación con el escrito. Inserción de bibliografía.
7. Formalidades y trabajo en clases. (Justificación de márgenes, tipo y tamaño de letra, portada, índice, resumen.)