1 a 3 insuficiente. 4 a 6 suficiente. 7 a 9 bueno. 10 excelente.
- Redacción y
coherencia (El texto debe ser comprensible, usando correctamente tiempos
verbales y relación entre sujeto y predicado. Uso correcto de conectores,
tales como: pero, como, que, cual, etc.)
- Estructuración del texto: Introducción, Explica y prepara al lector para comprender cuál es el tema del texto. Desarrollo describe, explica, narra en profundidad, compara elementos o planteamientos, ejemplifica, argumenta, sigue secuencias lógicas desde un planteamiento inicial hasta su argumentación. Síntesis: Resume todo los planteamientos anteriores, reuniendo y rescatando los aspectos principales y extrae una respuesta a los planteamientos anteriores o nuestras apreciaciones finales.
- Reflexión y pensamiento
crítico: Pensamientos personales que surgen a partir del tema, es como una
conversación con el autor leído. Debe fundamentarse.
- Fundamentos:
Argumentos con los que apoyo mi trabajo, planteamientos, conclusiones.
- Comprensión, interpretación
y análisis. (Comprensión del texto y la actividad)
- Uso de citas: Presencia de las 3 formas de citar en
APA. Inserción mediante Word. Pertinencia. Vinculación con el escrito. Inserción de bibliografía.
- Formalidades y trabajo en clases. (Justificación de márgenes,
tipo y tamaño de letra, portada, índice, resumen.)
